Ребенок не хочет ходить в школу

Школа — это место, где ребенок обучается новым вещам, и это не только усвоение знаний, передаваемых на занятиях. Обучение касается отношений и социальных контактов, навыков самооценки, помогает справиться с проблемами, и так далее.

Можно было бы долго перечислять. Это место множественного опыта, который может быть положительным и отрицательным.

Если отрицательные впечатления начнут перевешивать, может случиться так, что даже ребенок, который раньше любил школу, начнет бунтовать и проявлять нежелание идти или пребывать в учреждении образования. Основной принцип работы в этом случае таков: не стоит недооценивать страхи и беспокойства вашего ребенка.

Содержание статьи:

Найти причину нежелания идти в школу

Для того, чтобы эффективно отреагировать и помочь ребенку, нужно сначала найти причину его нежелания идти в школу. Основным инструментом является разговор.

Иногда такие разговоры в дружеской атмосфере крайне необходимы, прежде чем маленький ученик представит родителям истинные причины своей неприязни. Они, как правило, принадлежат к одной из трех групп:

• — Проблемы со сверстниками – установление социальных контактов и функционирование в группе, не каждому дается легко. Иногда трудно найти друга, особенно в новом классе. Быть может, ребенок стал объектом насмешек.
• — Проблемы с учителем – ребенок может интерпретировать поведение учителя, связанное с определенными требованиями, как преследование. Бывает так, что педагог не контролирует свои эмоции по отношению ученика, который отходит от стандартов воспитания, назначенных в классе. Молодой человек может почувствовать, что его несправедливо ругают, а этого никто не любит. Таким образом, лишь учитель, вызывающий дискомфорт на уроке может быть еще одной причиной нежелания идти в школу.
• — Трудности в обучении – когда ребенок стесняется сказать, что не справляется с каким-то материалом, а следующая партия знаний предполагает освоение предыдущей, может привести к стратификации трудности в обучении. Иногда в субъективной оценке ребенка они настолько велики, что перевешивают его возможности, что может демотивировать, вызывать ужас и желание убежать от проблемы.

Как помочь младшим детям (1-3 класс) преодолеть страх перед школой?

Подготовка будущего первоклассника к первому дню в школе — это обширная тема, и стоит ей посвятить отдельную статью. Необходимо сосредоточиться на ситуации, когда в течение учебного года малыш считает, что он больше в школу не пойдет.

Эти три группы проблем, настолько универсальны, что могут применяться ребенком в любом возрасте. То, что ребенка пугает, взрослым может показаться баловством.

Но самое худшее, что родитель может сделать, это махнуть рукой и сказать: „не волнуйся, это пройдет”. Иногда может помочь преодоление тревоги в форме игры.

Для этого стоит купить доску, мел и организовать игру в школу. Ребенок может сказать, что действительно лежит у него на сердце, а родитель через включение в игру покажет, как можно вести себя в данной ситуации.

В преодолении страхов (когда вы уже знаете их причины) могут помочь терапевтические сказки, описывающие проблемы, которые мучают малыша и показывающие их решение. В конце концов, вы можете вместе с ребенком выбрать и купить волшебный предмет, который после выполнения определенного жеста будет „брать” страхи ребенка.

Это может быть, например, новый пенал с любимым героем из сказки.

Как помочь, когда ребенок постарше (4-6 класс), не хочет ходить в школу?

Учеба в школе приносит серьезные изменения – новые предметы, больше уроков и материала для освоения, а также дальнейшее развитие навыков работы в группе. Кроме того, в шестом классе может появиться стресс перед экзаменом и перспективой учебы в гимназии. В случае, если проблемы связаны с группой ровесников, можно попробовать сломать барьеры в общении, побуждая ребенка приглашать одноклассников к себе или найти повод для того, чтобы организовать вечеринку, не обязательно на день рождения или именины.

Бывает, что молодой человек имеет низкую самооценку и, следовательно, в классе чувствует себя неуверенно. Поэтому каждый родитель должен помнить, что формирование самооценки у ребенка — задача важная и долгосрочные. В случае возникновения проблем, связанных с учителем, лучше всего выслушать обе стороны и не принимать без разбора отношений ребенка.

Это не имеет ничего общего с отсутствием доверия, просто нужно помнить, что молодой человек некоторое поведение может неверно истолковать. Ученики неоднократно – более или менее сознательно – перекладывают вину на учителя за свои ошибки, недостатки или лень. А подрыв авторитета учителя и негативные выражения ребенка не только не помогут, но, наоборот, усилят нежелание идти в школу.

В разъяснении ситуации может помочь разговор с классным руководителем и педагогом школы. Проблемы в обучении на уровне начальной школы, как правило, легко решить, если родитель хочет и может потратить время на общий разбор материала, которого ребенок не понимает.

Сегодня можно для этих целей нанять репетитора. Иногда достаточно самому вспомнить некоторые вещи из начальной школы и найти способ их четкого объяснения.

Индивидуальная работа с учеником в школе, чаще всего, невозможна, поэтому иногда нужно, чтобы родители помогли своим детям освоить школьное образование.

Несколько советов в конце

Рамки этой короткой статьи, не позволяют развивать все темы. Необходимо, чтобы каждый родитель помнил о нескольких правилах:

• — Поговорите с ребенком о проблемах, не учите их.
• — Не сбрасывайте вину за все проблемы ребенка на школу и учителей.
• — Говорите о своем ребенке с учителями, классным руководителем и педагогом школы.
• — Не критикуйте при ребенке его учителя.
• — Стройте каждый день чувство собственного достоинства у ребенка.

2019-05-27admin

• tweet